MARC


020 __ |a 9788577276615
040 __ |a AABB Porto Alegre |b por
041 0_ |a por
044 __ |a bl |b rs
080 __ |a 376 |b T255
090 __ |a 376 T255 2014
245 00 |a Tecnologia e acessibilidade |b passos em direção à inclusão escolar e sociodigital |c organizadoras: Lucila Maria Costi Santarosa, Débora Conforto e Maristela Compagnoni Vieira |h [texto]
260 __ |a Porto Alegre |b Evangraf |c c2014
300 __ |a 200 p. |c 25 cm
520 __ |a O autor propõe um método abrangente, pelo qual a palavra ajuda o homem a tornar-se homem. Assim, a linguagem passa a ser cultura. Através da decodificação da palavra, o alfabetizando vai-se descobrindo como homem, sujeito de todo o processo histórico. O método de Paulo Freire não possui nenhuma atitude paternalista em relação ao analfabeto. Ele aplica pela primeira vez no campo da pedagogia as palavras "Conscientização" — "Conscientizar", que em seu conteúdo vernacular específico se incluem no vocabulário de idiomas como o francês e o alemão, tidos como acabados e, em consequência, totalmente infensos à aceitação de neologismos. Quando o Brasil aceita o grande desafio do desenvolvimento, nada mais necessário que atentar para seu processo de civilização. O livro é um rumo neste caminho, pois não é possível supor êxitos no campo econômico, sem o alicerce de um povo que se educa para civilizar-se.
650 04 |a Educação
650 04 |a Pedagogia |x Aspectos sociais
650 04 |a Inclusão digital |x Inclusão social
650 04 |a Acessibilidade
700 1_ |a Santarosa, Lucila Maria Costi |4 edt |4 org
700 1_ |a Conforto, Débora |4 edt |4 org
700 1_ |a Vieira, Maristela Compagnoni |4 edt |4 org